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SEJA UM ESCOTEIRO!

A base do programa educativo se dá através da Lei e da Promessa Escoteira, que representam o compromisso assumido pelo jovem em se desenvolver para tornar-se um adulto responsável e consciente do seu papel na sociedade. Desta forma, o Método Educativo Escoteiro entrega para os seus membros, entre inúmeras outras, as seguintes vantagens:

Aprender fazendo

O aprender fazendo, mostra a abordagem prática do Escotismo sobre a educação, como resultado da experiência direta em vez de apenas uma instrução teórica. Baseia-se no aprendizado através das oportunidades de experiências que surgem da busca por interesses e do lidar com a vida cotidiana. 

Vida ao ar livre

O Escotismo cria possibilidades de aprendizagem ao ar livre que incentivam uma melhor compreensão da relação do ser humano com o meio ambiente. As atividades ao ar livre e em contato com a natureza, desafiam e incentivam as crianças, adolescentes e jovens a serem criativos e proativos. Proporcionando o desenvolvimento cognitivo, social e também cultural.

Formando lideranças

Um dos propósitos do Movimento Escoteiro é contribuir para que os jovens
“assumam seu próprio desenvolvimento, especialmente no caráter, ajudando-os a realizar
suas plenas potencialidades físicas, intelectuais, sociais, afetivas e espirituais”, para que se tornem, desde seu ingresso, cidadãos responsáveis, participantes e ativos nas suas
comunidades.

O Método Educativo Escoteiro

O Método Educativo Escoteiro é a ferramenta que utilizamos para criar as condições educativas necessárias para que os jovens sejam os protagonistas do seu próprio desenvolvimento. É um sistema de autoeducação progressiva, de autonomia e de aprendizagem cooperativa, baseado nas interações de elementos igualmente importantes, que atuam de maneira articulada como um sistema coeso. A implementação desses elementos combinados e de forma equilibrada é o que possibilita que o Movimento Escoteiro seja único em sua forma de trabalhar a educação. A aplicação do Método Educativo Escoteiro resulta em uma experiência educacional, divertida e agradável para os jovens, onde eles se sintam seguros física e emocionalmente. Seu objetivo é ser flexível e relevante para as dinâmicas necessidades dos jovens e da sociedade.

O Método Educativo Escoteiro é composto por oito elementos, que podem ser encontrados isoladamente em outras propostas educativas. Porém, a sua originalidade consiste em integrá-los em um todo. Por esta razão, se qualquer um dos elementos está ausente ou não é corretamente aplicado, o sistema perde a eficácia, comprometendo o alcance do propósito do Escotismo.

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Promessa e lei escoteira

Um compromisso voluntário com um conjunto de valores compartilhado

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Aprender fazendo

Uma abordagem experiencial da educação

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Progressão pessoal

Motivação e desafio para o desenvolvimento contínuo

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Sistema de equipes

Uma ferramenta de integração e colaboração para os jovens

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Suporte do adulto

Parceria entre jovens e adultos

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Marco simbólico

Um conjunto de símbolos, temas e histórias

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Natureza

Um cenário ideal que proporciona diversas oportunidades de aprendizagem

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Envolvimento comunitário

Preparando os jovens para que sejam cidadãs e cidadãos globais ativos

RAMOS

O escotismo pode ser considerado como um grande jogo ao ar livre, onde os jovens dividem-se em pequenos grupos, as patrulhas ou matilhas, e realizam diversas atividades que lhes dão a oportunidade de desenvolver habilidades e conhecimentos. São acampamentos, jornadas, trilhas, aventuras e desafios em grupo que a cada dia os tornam mais capazes e cientes das suas responsabilidades, tornando-os cidadãos ativos dentro e fora do escotismo.

O processo de crescimento, amadurecimento, limitações e características  da criança/adolescente/jovem é considerado dentro do programa educacional do movimento escoteiro através da sua divisão em ramos. Cada ramo é estabelecido a partir da faixa etária e assim, possui propósito e modelo educacional apropriado a cada etapa da vida do jovem.

Ramo Lobinho

6,5 a 10 anos

Entre os 6,5 e os 10 anos, somos lobinhos. Aprendemos muito sobre a vida em meio à natureza, a viver em grupo e desenvolvemos nossa liderança. “O livro da Jângal”, que retrata as aventuras de Mowgli, o menino lobo, é o que inspira a organização do Ramo Lobinho. Juntos, formamos uma alcateia, que é dividida em pequenos grupos chamados matilhas. Cada matilha é composta por quatro a seis lobinhos, entre meninos e meninas, e esse grupo nos acompanha durante todo o período em que participamos desse Ramo. Com esses amigos, fazemos jogos e brincadeiras, vivemos aventuras, aprendemos sobre a importância da boa ação diária e ainda somos incentivamos a fazer sempre o nosso Melhor Possível; que, inclusive, é o nosso lema.

Ramo Escoteiro

11 a 14 anos

Entre os 11 e 14 anos, fazemos parte do Ramo Escoteiro – somos patrulhas de 5 a 8 jovens, de meninos e meninas, que juntas formam uma tropa. Aqui, além de trabalhar em equipe e entender a importância de respeitar a natureza, aprendemos diversas coisas que nos deixam mais confiantes e decididos. Cada patrulha tem seu próprio bastão e bandeirola, onde gravamos lembranças marcantes de nossa experiência juntos, assim como o livro de patrulha, que tem todas as informações sobre os membros e fotografias das nossas ações. Elegemos um monitor, que age como um líder dentro de nosso grupo, e desenvolvemos algumas atividades por conta própria, como ir ao cinema, jogar algum jogo, etc.

Atividades como acampamentos e excursões fazem parte da nossa vivência no Ramo Escoteiro, sempre com o acompanhamento de adultos. Com nosso lema “Sempre Alerta”, estamos interessados em descobrir coisas novas e estar cercados de amigos. Antes de completar 15 anos, passamos por um período de transição em que nos adaptamos à realidade do Ramo Sênior, e nos despedimos da tropa escoteira com a Cerimônia de Passagem.

Ramo Sênior

15 a 17 anos

O Ramo Sênior é formado por jovens com idades entre 15 e 17 anos, e nos incentiva a superar nossos próprios desafios! Nós já nos conhecemos melhor, aceitamos nossas características e as diferenças de um jeito mais simples, e estamos entendendo melhor nossa própria personalidade. Com a tropa sênior, vivemos verdadeiras aventuras: fazemos rapel, navegamos, acampamos por vários dias, fazemos trilhas e escaladas, aprendemos jogos e atividades mais desafiadoras e somos incentivados a superar obstáculos.

Como diz nosso lema, estamos Sempre Alerta a tudo que acontece ao nosso redor. Temos nosso próprio livro de patrulha, onde registramos informações importantes e recordações das nossas atividades. A partir do momento que completamos 17 anos, e no máximo antes dos 18, precisamos nos despedir da tropa sênior e partir para o Ramo Pioneiro, após um período de transição e uma Cerimônia de Passagem.

Ramo Pioneiro

18 a 21 anos

A partir dos 18 anos, e até os 21 incompletos, integramos o Ramo Pioneiro. Nossa equipe forma o Clã, e é onde nos apoiamos e descobrimos interesses em comum. Levamos a sério nosso lema “Servir”, já que vivemos uma aventura que não é mais simbólica ou imaginária, pois experimentamos o papel real do adulto por meio do serviço e das atividades de desenvolvimento comunitário. O cotidiano no clã nos dá bastante liberdade, mas já estamos cientes da responsabilidade que isso traz. Somos nós que organizamos nossas próprias atividades. Esse é o período em que entramos na vida adulta, e estamos concluindo a formação de nossos valores e princípios.

Mesmo estando no clã, já podemos participar como adultos voluntários em outros Ramos e atuar ativamente em nossas comunidades. Prestes a completar 21 anos, é chegada a hora de encerrar nossa caminhada como jovem no Movimento Escoteiro. A Cerimônia de Partida marca essa etapa, que pode ser seguida na vida escoteira no papel de voluntário, como escotista ou dirigente. 

Suporte do adulto

O Escotismo conta com adultos voluntários que apoiam os jovens e facilitam a criação de oportunidades de aprendizado por meio de uma cultura de parceria, que transforma tais oportunidades em experiências significativas tanto para os jovens quanto para os adultos.

O adulto proporciona apoio educacional, emocional, informativo e avaliativo aos jovens em seu próprio desenvolvimento. Adicionalmente os adultos também apoiam treinando os jovens, e a eles próprios, na avaliação e prevenção dos riscos associados à prática escoteira, alertando e evitando ações indevidas. A natureza da parceria entre jovens e adultos no Escotismo varia de acordo com as idades e as capacidades das crianças, adolescentes e jovens envolvidos. Sempre que possível, os jovens devem ser estimulados a tomar decisões e exercitar a liderança e até cometer erros em um ambiente seguro. De modo geral, os adultos estão presentes para ajudar os jovens a se preparar, bem como para apoiar, guiar, orientar e facilitar as experiências de aprendizado. Essencialmente, o papel do adulto no Escotismo é reforçar a natureza do programa: ser liderado por jovens e apoiado por adultos.

Conteúdo

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